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    科技創新 賦能生態環境教育

     近日,由中華兒慈會青少年生態環境教育專項基金獨立設計研發的“生態校園”公益教育平臺于第80屆中國教育裝備展全國生態健康校園建設高峰論壇上正式發布。
     
      論壇上,中華兒慈會青少年生態環境教育專項基金副主任毛寅正式發布“生態校園”公益教育平臺。他從生態文明教育的重要性、綠色學校如何創建、平臺功能體系和生態校園平臺合作成果展示四個方面,具體呈現了生態校園平臺如何以創新科技為支撐,賦能生態校園建設的新型實施方案。
     
      中國教育裝備行業協會副會長李興植、四川省成都市教育裝備中心主任王方文、中國教育裝備行業協會副會長兼秘書長夏國明、生態環境部宣傳教育中心副主任何家振、中華少年兒童慈善救助基金會理事長王林四位嘉賓分別致辭對生態校園平臺的發布表示熱烈祝賀。
     
      王方文表示,生態校園建設是一項系統性工程,是硬件和軟件的有機結合,是校園環境與課程系統、管理系統構成的綜合體。在建設美麗中國、大力推進生態文明建設的背景下,生態校園建設是值得關注的重要課題。
      “生態文明建設關系中華民族永續發展,需要全社會參與和努力,才能共同‘爬坡過坎’,最終建成美麗中國。”何家振介紹,今年1月,生態環境部等六部門共同發布了《“美麗中國,我是行動者”提升公民生態文明意識行動計劃(2021-2025)》,為持續改善生態環境、建設美麗中國營造良好社會氛圍和堅實社會基礎。
     
      “我們希望聯合全社會的愛心企業、愛心機構、愛心人士加入到這場戰役中,為綠水青山和子孫后代做出力所能及的成績。”王林希望通過成立基金會的生態環保部、編寫青少年生態環保相關課程等舉措,落實有關生態環保的各項政策和要求。
     
      在發布環節,中國教育科學研究院教育法治與教育標準研究所所長楊潤勇、中國生態文明研究與促進會生態旅游分會副會長胡恒學、中國工業合作協會教育裝備產業分會秘書長周魯俊、中國關心下一代工作委員會教育中心副主任馮軍,四位不同領域的行業專家從各自行業角度出發,就生態文明教育、生態教育研學、教育裝備質量評價體系三個議題進行主旨演講,為在場嘉賓們引發了創建可持續發展綠色學校的新思考。
     
      生態治理道阻且長,但行則將至,通過一代又一代人的艱辛努力,才保住了我們看的見的秀美河川大山。中小學生態文明教育是學校生態文明教育體系的基礎環節,其教育對象正處于人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵期,系統開展中小學生態文明教育研究具有十分重要的理論和實踐意義。
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